
С 3 по 12 ноября 2026 г. во всех субъектах
Российской Федерации и зарубежных странах проходит
XI Международная просветительская акция
«Большой этнографический диктант».
Впервые Диктант проводился в 2016 г. по инициативе Министерства национальной политики Удмуртской Республики и активной молодежи Удмуртии.
Большой этнографический диктант – это просветительский проект, который знакомит с культурой народов, проживающих в России, а также позволяет оценить общий уровень этнокультурной грамотности.
Цель акции – оценка уровня этнографической грамотности граждан, их знаний о народах, проживающих на территории Российской Федерации, привлечение внимания широкой общественности к необходимости формирования эффективных инструментов для поддержания межнационального мира и согласия
в многонациональной стране.
Задания Диктанта подготовлены в виде теста и включают
в себя 30 общефедеральных вопросов.
Участниками Диктанта стали жители Республики Адыгея, гости столицы республики из Российской Федерации и зарубежных стран, независимо от возраста, образования, социальной принадлежности, национальности, вероисповедания и гражданства.

Региональное отделение ДОСААФ России Республики Адыгея на диктанте представил
Председатель Регионального отделения ДОСААФ России Республики Адыгея - Тимур Кимович Барчо: " «Сегодня я сам сел за парту вместе с участниками и написал Этнографический диктант. И это, пожалуй, лучшая часть моей работы как руководителя — быть частью этого большого, неравнодушного сообщества. Знать свою страну во всем ее многообразии — значит по-настоящему ее любить. Уверен, что глубокое знание традиций, быта и истории народов, населяющих нашу огромную страну, — это фундамент нашего гражданского единства и межнационального согласия. Мы гордимся тем, что вносим свой вклад в сохранение этого уникального многообразия, и обязательно продолжим поддерживать эту инициативу в будущем».

На выполнение заданий Диктанта отводится 45 минут, максимальная сумма баллов – 100.
Большой этнографический диктант призван привлечь внимание широкой общественности, органов власти и СМИ
к проблеме качества этнокультурного образования, оценить уровень этнографической и культурологической компетентности населения с дальнейшим выявлением «пробелов» в общем объеме гуманитарных знаний граждан Российской Федерации.
